מורים

מנהלים ומנהלות יקרות, דו"ח מבקר המדינה שהתפרסם השבוע מצביע על מצוקת טפול חמורה בילדים ומתבגרים. המצוקה הזו חמורה במיוחד בפריפריה, כאשר ילדים והוריהם מחכים לעתים חצי שני כדי לקבל סיוע פסיכיאטרי ופסיכולוגי. גם הצוות הטיפולי בגני הילדים ובתי הספר כורע תחת העומס. התקנים החסרים של הפסיכולוגים החינוכיים והיועצות, המצוקות הנפשיות שהחמירו לאחר מגפת הקורונה וגם המצב הכלכלי שמונע מהורים רבים לשלם עבור טיפול פרטי, מונע מרוב הילדים האלה לקבל סיוע נפשי בבית הספר.

לתלמידים ולמורות יש נקודות מבט שונות, לעתים מנוגדות. כדי לבדוק את ההבדלים האלה עקבתי לפני כמה שנים אחר סכסוכים שהתרחשו בכיתה ואחר כך שוחחתי עם הילדים והמורות על מה שקרה. למשל, מקרה של ילדה שלא מזמן נולד לה אח. היא מרבה לאחר לגן, תמיד מסתובבת עם הבעת פנים כועסת. בוקר אחד הילדה איחרה וגם הפריעה במפגש והגננת כעסה עליה.

"יומו של המורה קצר בשעות, אבל ארוך בדקות" מציינת אמרה חכמה. הוראה, ובעצם כל מפגש עם קהל, הנו חוויה אינטנסיבית מאוד. במהלך השיעור את נבחנת מרגע לרגע, הופעתך חייבת להיות מהוקצעת ומקצועית. אם שמת לב שהמוכנות לקויה כדאי לתקן במהירות. לנוחיותך צרפתי כמה המלצות לשפור מהיר שיכין אותך לשיעור. ארגנתי אותן במתכנות של ראשי-תיבות – אהב"ה.

דמיינו שיש לכן צרור מפתחות לליבם של התלמידים. לכל מפתח מטרה ואופן שימוש ואחד מהם הוא זה שאתו מתחילים לפתוח את כל הדלתות – המפתח של איסוף מידע. כדי לנהל כיתה ולהגיב נכון להפרעות צריך להכיר את התלמידים.  

בפוסט הקודם עסקנו בתועלת של פעילות פנאי בטבע למען ילדים עם ADHD. מחקר חדש מצביע על היתרונות של אימון גופני בסיוע לילדים המאובחנים עם הפרעת קשב, רובם מטופלים תרופתית והתנהגותית.

כללי התנהלות בכיתה מהווים את התשתית לפעילות ולמידה מסודרת. אי אפשר בלעדיהם. אבל לכללים יש חסרונות רבים שמקשים על מילויים: הם מגבילים את החופש ומעוררים התנגדות, למשל הדרישה להכין שיעורי בית הזמן הפנוי במקום לשחק. ריבוי של כללים משרה אווירה מנוכרת וחששות של התלמידים לעבור עליהם בשוגג. ריבוי נהלים מקשה על זכירתם.

מיומנה של מתבגרת: זו שעת אחר צהרים ואני צריכה להתכונן לבחינה במתמטיקה. חומר קשה ומשעמם. הקצבתי לעצמי חצי שעה. הצצתי בשעון כדי לקחת זמן ותוך כדי שמתי לב שסשה שלחה לי הודעה. עניתי לה ונגשתי למקרר לקחת אפרסק. כשפתחתי את המקרר הפלתי לא בכוונה סיר קטן עם מרק.

מנהלים ומנהלות יקרות, ניהול בית ספר כרוך בדילמות וקשיים (ויש כמובן גם לא מעט רגעים של סיפוק). בלחץ האירועים הם ממהרים לפתור וממעטים להתעמק במהות של התופעות האלה. כפסיכולוג חינוכי עם יותר משלושים שנות ניסיון במערכת החינוך וכחוקר באקדמיה אשלח לכם מדי חודש גיליון עם תובנות וממצאי מחקרים על נושא אחד. והפעם -התמודדות וסיוע למורים מתקשים. קריאה נעימה ומועילה פרופ' אליעזר יריב

שנת הלימודים בבית ספר ממלכתי דתי בגבעת שמואל התחילה בסערה. להורי התלמידים של כיתה ג' התגלה שאחד הילדים הוא למעשה טרנסג'נדר שנולד בגוף של בת. מאחורי הקלעים התברר כי מיניותו של התלמיד כבר הייתה ידועה מאז שנכנס לבית הספר בכיתה א'.