כיתה א

מנהל.ת בית ספר, הנה ארבעה דברים שכנראה יקרו בבית הספר שלך בשנה הקרובה:

יש לטובי תוכנית הסכתים בה היא מראיינת מורים ומומחים. לפני כמה חודשים יצרתי אתה קשר כדי לשמוע ממנה כיצד מיישמים את שיטת ההוראה של Universal Design Learning, שיטה 'חמה' שתופסת מקום הולך וגדל בחינוך המשלב והמכיל. היא הציעה לי להתראיין לתוכנית ההסכתים שלה ואני נעניתי בשמחה. אני מצרף את השיחה המוקלטת (באנגלית) בה אנחנו משוחחים על שיטות הוראה, שילוב וניהול כיתה. האזנה נעימה.

הטבח האכזרי בעוטף עזה העיר אותנו מחלום מתוק אל סיוט של מלחמה על קיומה ועתידה של המדינה. המלחמה פגעה קשות בתפקוד של מוסדות המדינה, גם של מערכת החינוך. ילדים רבים, בהם כאלה עם מוגבלויות, נאלצו להישאר ימים ושבועות בבתיהם. בהתחלה הם כמעט לא למדו. ואחר כך החלו לימודים באופן מקוון, ממש כמו בתקופת מגפת הקורונה. הורים נאלצו להתמודד עם אתגרי המיגון בבית או במסגרת החינוכית והיעדר הסעות בטיחותיות. בהמשך רוב בתי הספר לחינוך מיוחד וכיתות החינוך המיוחד בבתי ספר הרגילים חזור לתפקד וכך גם מעונות היום השיקומיים לפעוטות עם מוגבלות עד גיל שלוש...

הטבח האכזרי בעוטף עזה העיר אותנו מחלום מתוק אל סיוט של מלחמה על קיומה ועתידה של המדינה. המלחמה פגעה קשות בתפקוד של מוסדות המדינה, גם של מערכת החינוך. ילדים רבים, בהם כאלה עם מוגבלויות, נאלצו להישאר ימים ושבועות בבתיהם. בהתחלה הם כמעט לא למדו. ואחר כך החלו לימודים באופן מקוון, ממש כמו בתקופת מגפת הקורונה. הורים נאלצו להתמודד עם אתגרי המיגון בבית או במסגרת החינוכית והיעדר הסעות בטיחותיות. בהמשך רוב בתי הספר לחינוך מיוחד וכיתות החינוך המיוחד בבתי ספר הרגילים חזור לתפקד וכך גם מעונות היום השיקומיים לפעוטות עם מוגבלות עד גיל שלוש. עם זאת, כ 125 אלף אנשים, ובהם ילדים רבים, נאלצו להתפנות מאזורי הגבול בדרום ובצפון הארץ (ליאור, 2023)...

עסוקים בהכנות לפתיחת השנה? כדאי שתשימו לב גם ל'חצר האחורית' של בית הספר. זה הזמן להחליט כיצד הצוות יטפל בתלמידים שאיש לא שם אליהם לב, שנכשלים או מפריעים; כיצד תעזרו למורים המדשדשים שמסתירים קשיים וכמהים ליד מכוונת; איך תשגיחו על אותם אזורים בבית הספר שמתרחשים בהם מעשים לא רצויים.

לתלמידים ולמורות יש נקודות מבט שונות, לעתים מנוגדות. כדי לבדוק את ההבדלים האלה עקבתי לפני כמה שנים אחר סכסוכים שהתרחשו בכיתה ואחר כך שוחחתי עם הילדים והמורות על מה שקרה. למשל, מקרה של ילדה שלא מזמן נולד לה אח. היא מרבה לאחר לגן, תמיד מסתובבת עם הבעת פנים כועסת. בוקר אחד הילדה איחרה וגם הפריעה במפגש והגננת כעסה עליה.

"יומו של המורה קצר בשעות, אבל ארוך בדקות" מציינת אמרה חכמה. הוראה, ובעצם כל מפגש עם קהל, הנו חוויה אינטנסיבית מאוד. במהלך השיעור את נבחנת מרגע לרגע, הופעתך חייבת להיות מהוקצעת ומקצועית. אם שמת לב שהמוכנות לקויה כדאי לתקן במהירות. לנוחיותך צרפתי כמה המלצות לשפור מהיר שיכין אותך לשיעור. ארגנתי אותן במתכנות של ראשי-תיבות – אהב"ה.

דמיינו שיש לכן צרור מפתחות לליבם של התלמידים. לכל מפתח מטרה ואופן שימוש ואחד מהם הוא זה שאתו מתחילים לפתוח את כל הדלתות – המפתח של איסוף מידע. כדי לנהל כיתה ולהגיב נכון להפרעות צריך להכיר את התלמידים.  

בפוסט הקודם עסקנו בתועלת של פעילות פנאי בטבע למען ילדים עם ADHD. מחקר חדש מצביע על היתרונות של אימון גופני בסיוע לילדים המאובחנים עם הפרעת קשב, רובם מטופלים תרופתית והתנהגותית.